Verano en Bosques Escuela con Mamá Uma

Verano en Bosques Escuela con Mamá Uma

Se acaban las clases y empieza una nueva preocupación: ¿qué hacer para compartir un verano entretenido con nuestros hijos? Muchas veces pensamos que lo más práctico es la mejor opción y, como madres, solemos optar por ello. Por eso, para variar un poco, ¿por qué no dejar de lado los típicos cursos de verano y abrirnos a nuevas experiencias y a salir de nuestra zona de confort?

Para estas vacaciones de verano, Mamá Uma propone salidas que permitirán, a ustedes y a sus hij@s, vivir nuevas experiencias y conocer lugares donde se respira aire puro y, de paso apoyar a varios proyectos afines que promueven la conservación, cuidado y amor por la Naturaleza.

En este año abrimos la segunda edición de Bosque Escuela. ¿De qué se trata? A continuación te contamos un poco más de esta novedosa propuesta.

Las Escuelas Forestales son experiencias a largo plazo, al aire libre, dirigidas a niñas, niños y adultos. Estos encuentros se realizan en medio la naturaleza, preferiblemente en zonas con abundante vegetación.

El enfoque de este proyecto es la experiencia en el bosque, ya que por su naturaleza multisensorial, este se convierte en la mejor aula que podemos ofrecer a nuestros hijos y alumnos.
La variedad de recursos que ofrece es prácticamente ilimitada y tiene gran valor educativo.

Podemos crear el mejor patio del mundo, con estructuras para trepar, zona de agua, areneros, cocinitas de barro, columpios, etc… o podemos ir al bosque que nos ofrece todo esto y mucho más.

¿Quién puede participar?

Todas las personas que posean filosofía de vida basada en la conexión profunda con la naturaleza y la vida al aire libre. ¿Por qué? Pues porque se cambian paredes y pizarrón por bosque, campo y naturaleza viva.

La Bosque Escuela usa un amplio abanico de propuestas centradas en los alumnos, para crear una comunidad para el desarrollo y el aprendizaje. Se escoge hablar centrado en el alumno en lugar de dirigido por el alumno para remarcar el rol del guía.

Los niños dirigen su aprendizaje, la mayor parte del tiempo, pero el guía está siempre ahí para enriquecer la experiencia, ofrecer apoyo, herramientas y conocimiento. Las sesiones tienen una estructura básica que sirve de marco de referencia, aunque deben ir más allá y ser flexibles para poder dar respuesta a los intereses de los alumnos.

¿Cuál es su finalidad?

Promover el desarrollo integral de todos los involucrados, formando alumnos resilientes, seguros de sí mismos, autónomos y creativos. En las sesiones de Escuela Bosque, desarrollar la inteligencia emocional es igual de importante que trabajar en la resolución de problemas.

Creatividad, autocontrol, experiencias, actividades de riesgo, habilidades sociales, habilidades cognitivas, residencia, Inteligencia Emocional, juego, conciencia ecológica, son solo algunas de las cosas que se desarrollan gracias a la Bosque Escuela.

¿Quién dirige estos encuentros?

Hemos reunido a guías experimentados, biólogos, científicos y familias permacultoras + artistas para dar forma a este programa, todos motivados por la importancia de compartir y difundir la manera responsable de manejar estos espacios. Aquí te presentamos a nuestros guías

Información General

Inicio: Lunes 29 de Julio hasta el viernes 02 de Agosto
Horario: 8:30 am – 13:00 hs
Lugar: Metropolitano de la Guangüiltagua- Quito

Que aprendere?

🌳 Prinicipios básicos del bosque
*Primeros Auxilios básicos
🌳tips de supervivencia en el bosque
👧Movimiento y música con instrumentos andinos
🎨Creatividad y Arte realizando mascaras de animales en el bosque
👣 Acción creativa en barro
🌳 Armado de escondites en el bosque
🐝 Observación de Flora y Fauna con (microcosmos) herramientas tecnológicas para explorar la naturaleza
🍃 tintes naturales y conservación en el bosque
🚣‍♀ baño y juegos en el rió Mashpi

Identificación de flora y fauna

Identificación de flora y fauna

En cada salida de Mama Uma buscamos transmitir la importancia del medio ambiente. Algunas de las cosas que necesitamos entender y hacer para tener una experiencia significativa en la naturaleza son:

  • Identificar las oportunidades dadas a través del entendimiento del espacio natural, la flora y fauna

Entendemos el valor de la biodiversidad cuando reconocemos los bosques nativos y su función; reconocemos su importancia para el ecosistema. Podemos convertirnos en agentes de cambio para poder compartir con otros, desde nuestro conocimiento y experiencia, y guiarlos para no interferir con los espacios naturales y comportarse conforme a sus creencias, tomando como principio a la naturaleza en sí misma y respetando sus procesos y tiempos. También, hay que tener presente que si entendemos y reconocemos el espacio natural en el que nos encontramos, estaremos seguros al realizar cualquier actividad, porque sabremos qué usar y qué no, qué nos hace bien y mal.

  • Identificar las responsabilidades como papá o mamá guía para con la naturaleza y los niños

Como guías debemos crear experiencias enriquecedoras y positivas para que los niños adquiera una visión positiva sobre la naturaleza; también, esto serviría como una oportunidad para crear conciencia sobre la importancia del cuidado de estas áreas naturales. Otra responsabilidad como madres guías es la de generar experiencias significativas a corto y largo plazo, para obtener como resultado una conciencia medioambiental. En cuanto a flora y fauna, nuestra responsabilidad es entender y respetar la naturaleza y las especies que encontramos en ella.

  • Beneficios de reconocer la temporalidad o condiciones físicas/climáticas de cada espacio, a través del entendimiento de la naturaleza.

Para garantizar un buen desarrollo de las actividades es importante entender el contexto del espacio, realizando visitas previas al lugar y planificando, con anterioridad, cada detalle. Con esta visita previa, podemos determinar qué herramientas utilizar, qué ropa es indicada para ese tipo de espacio natural y qué limitaciones y precauciones debo tener para el buen desarrollo de la actividad principal

The importance of natural spaces for a Forest School is something we can leave aside. Some of the things we need to know and understad so we can have meaningful experiences are:

  • Identify the opportunities afforded through understanding the natural space and the flora and fauna.

We understand the value of biodiversity when we recognize the native woodland and its function; acknowledge its importance for the ecosystem. We can become change agents so we can share with others, from our knowledge and experience, an guide them so we don’t interfere with the natural space and behave accordingly to what we believe, taking as a principle nature itself and respecting its processes and times. Also, if we understand and recognize the natural space we will be safe when performing any kind of activity, because we’ll know what to use or not to use.

  • Identify the responsibilities a Forest Schools Practitioner has in caring for the space and the learners using it

As a practitioner I have to create rich and positive experiences so those who are learning acquire a positive view of nature; also, this would serve as an opportunity to create awareness of the importance of taking care of the natural space. Another responsibility as a guide would be to generate meaningful experiences, short and long term, to obtain as result an environmental conscience. Talking about flora and fauna, my responsibility would be to know, understand and respect nature and all the species I find in it.

  • Include how Practitioners might consider the seasons and sustainability through knowing the flora and fauna on the site.

To guarantee a good development of the activities it is important to understand the context of the space, having a previous visit to the space and planning, beforehand, every single detail. With this previous visit I can determine what is needed, what I can or can not do, which tools are needed, and which precautions I need to take. 

 

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